2. 癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP,这种现象称为“瓦堡效应”。下列说
法错误的是( )
B
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按题号顺序作答,答案默认隐藏。
2. 癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP,这种现象称为“瓦堡效应”。下列说
法错误的是( )
B
3. 黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大 水生植物,分布广泛、易于取材,可用作生物学实验材料。下列说法
错误的是( )
C 的
4. 人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后,其DNA 会以游离的形式存在于血液中,称为 cfDNA;胚胎在
发育过程中也会有细胞脱落破碎,其 DNA 进入孕妇血液中,称为cffDNA。近几年,结合 DNA 测序技术,
cfDNA 和 cffDNA 在临床上得到了广泛应用。下列说法错误的是( )
B
5. CDK1 是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在 DNA 复制开始后,CDK1 发生磷酸化导致其活
性被抑制,当细胞中的DNA 复制完成且物质准备充分后,磷酸化的CDK1 发生去磷酸化而被激活,使细胞
进入分裂期。大麦黄矮病毒( BYDV )的 M 蛋白通过影响细胞中CDK1 的磷酸化水平而使农作物患病。正常
细胞和感染 BYDV 的细胞中 CDK1 的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是( )
C
6. 在细胞分裂过程中,末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定,其姐妹染色单体可能会连接在一起,着丝
点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构,如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时,出现“染色体桥”
并在两着丝点间任一位置发生断裂,形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异,关于该细胞的
说法错误的是( )
C
7. 听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏
转,使位于纤毛膜上的K+通道打开,K+内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞,最
终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误的是( )
A
8. 碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的 Na+浓度梯度,
钠-碘同向转运体借助 Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞,碘被甲状腺过氧化物酶活化后,进
入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是( )
B
9. 植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是( )
A
10. 为加大对濒危物种绿孔雀的保护,我国建立了自然保护区,将割裂的栖息地连接起来,促进了绿孔雀种
群数量的增加。下列说法错误的是( )
D
11. 为研究甲、乙两种藻的竞争关系,在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养,结果如下图所示。下
列说法错误的是( )
B
12. 我国的酿酒技术历史悠久,古人在实际生产中积累了很多经验。 《齐民要术》记载:将蒸熟的米和酒曲
混合前需“浸曲发,如鱼眼汤,净淘米八斗,炊作饭,舒令极冷”。意思是将酒曲浸到活化,冒出鱼眼大小的
气泡,把八斗米淘净,蒸熟,摊开冷透。下列说法错误的是( )
C
13. 两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原
因断裂,形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出,未排出的染色体片段可以整合到另一个细
胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理,将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获
得了耐盐小麦新品种,过程如下图所示。下列说法错误的是( )
的
C
14. 经遗传改造的小鼠胚胎干细胞注入囊胚,通过胚胎工程的相关技术可以获得具有不同遗传特性的实验小
鼠。下列说法错误的是( )
C
15. 新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是( )
D
16. 棉花纤维由纤维细胞形成。蔗糖经膜蛋白 SUT 转运进入纤维细胞后逐渐积累,在纤维细胞的加厚期被
大量水解后参与纤维素的合成。研究人员用普通棉花品系培育了 SUT 表达水平高的品系 F,检测两品系植
株开花后纤维细胞中的蔗糖含量,结果如图所示。下列说法正确的是( )
BC
18. 某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少,检查发现其肺部出现感染,肺组织间隙和肺泡
渗出液中有蛋白质、红细胞等成分,被确诊为高原性肺水肿。下列说法正确的是( )
ACD
19. 在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑,因无瓣海桑生长快,能迅速长成高大植株形成荫藏环境,使
互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比,无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低,逐渐被本地植
物替代,促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是( )
AB
20. 野生型大肠杆菌可以在基本培养基上生长,发生基因突变产生的氨基酸依赖型菌株需要在基本培养基上
补充相应氨基酸才能生长。将甲硫氨酸依赖型菌株 M 和苏氨酸依赖型菌株 N 单独接种在基本培养基上时,
均不会产生菌落。某同学实验过程中发现,将 M、N 菌株混合培养一段时间,充分稀释后再涂布到基本培
养基上,培养后出现许多由单个细菌形成的菌落,将这些菌落分别接种到基本培养基上,培养后均有菌落
出现。该同学对这些菌落出现原因的分析,不合理的是( )
B
21. 人工光合作用系统可利用太阳能合成糖类,相关装置及过程如下图所示,其中甲、乙表示物质,模块3
中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。
(1)该系统中执行相当于叶绿体中光反应功能的模块是________________,模块 3 中的甲可与 CO2 结合,
甲为________________。
(2)若正常运转过程中气泵突然停转,则短时间内乙的含量将________________ (填:增加或减少) 。若
气泵停转时间较长,模块 2 中的能量转换效率也会发生改变,原因是________________。
(3)在与植物光合作用固定的 CO2 量相等的情况下,该系统糖类的积累量________________ (填:高于、
低于或等于)植物,原因是________________。
(4)干旱条件下,很多植物光合作用速率降低,主要原因是________________。人工光合作用系统由于对
环境中水的依赖程度较低,在沙漠等缺水地区有广阔的应用前景。
(1) 模块 1 和模块 2; (2) 五碳化合物(或:C5); (3) 减少; (4) 模块 3 为模块 2 提供的 ADP、Pi 和 NADP+不足; (5) 高于; (6) 人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类(或:植物 呼吸作用消耗糖类); (7) 叶片气孔开放程度降低,CO2 的吸收量减少
22. 科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤,通过特定的光刺激下丘脑 CRH 神经元,在脾
神经纤维上记录到相应的电信号, 从而发现下丘脑CRH 神经元与脾脏之间存在神经联系, 即脑-脾神经通路。
该脑-脾神经通路可调节体液免疫, 调节过程如图1 所示, 图2 为该小鼠 CRH 神经元细胞膜相关结构示意图。
(1)图 1 中,兴奋由下丘脑 CRH 神经元传递到脾神经元的过程中,兴奋在相邻神经元间传递需要通过的
结构是_____________,去甲肾上腺素能作用于 T 细胞的原因是 T 细胞膜上有____________。
(2)在体液免疫中,T 细胞可分泌_____________作用于 B 细胞。B 细胞可增殖分化为_____________。
(3)据图 2 写出光刺激使 CRH 神经元产生兴奋的过程:__________。
(4)已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路,请利用以下实验材料及用具,设计实验验证破坏脑-脾神经
通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。
实验材料及用具:生理状态相同的小鼠若干只,N 抗原,注射器,抗体定量检测仪器等。
实验设计思路:________________。
预期实验结果:________________。
(1) 突触; (2) 去甲肾上腺素受体; (3) 淋巴因子(或:细胞因子); (4) 浆细胞和 记忆细胞(或:效应 B 淋巴细胞和记忆 B 淋巴细胞); (5) 光刺激光敏蛋白导致钠离子通道开放,钠离 子内流产生兴奋; (6) 取生理状态相同的小鼠若干只,随机均分为两组,将其中一组小鼠的脾神经切断 作为实验组,另一组作为对照组;分别给两组小鼠注射相同剂量的N 抗原;一段时间后,检测两组小鼠抗N 抗体的产生量; (7) 实验组小鼠的抗N 抗体产生量低于对照组的产生量
23. 玉米是雌雄同株异花植物,利用玉米纯合雌雄同株品系 M 培育出雌株突变品系,该突变品系的产生原
因是 2 号染色体上的基因 Ts 突变为 ts,Ts 对 ts 为完全显性。将抗玉米螟的基因 A 转入该雌株品系中获得
甲、乙两株具有玉米螟抗性的植株,但由于A 基因插入的位置不同,甲植株的株高表现正常,乙植株矮小。
为研究 A 基因的插入位置及其产生的影响,进行了以下实验:
实验一:品系 M(TsTs)×甲(Atsts)→F1 中抗螟∶非抗螟约为1∶1
实验二:品系 M(TsTs)×乙(Atsts)→F1 中抗螟矮株∶非抗螟正常株高约为1∶1
(1)实验一中作为母本的是______________,实验二的 F1 中非抗螟植株的性别表现为__________ (填:
雌雄同株、雌株或雌雄同株和雌株) 。
(2)选取实验一的F1 抗螟植株自交,F2 中抗螟雌雄同株∶抗螟雌株∶非抗螟雌雄同株约为2∶1∶1。由此
可知,甲中转入的 A 基因与ts 基因_____________ (填:是或不是)位于同一条染色体上,F2 中抗螟雌株
的基因型是_____________。若将 F2 中抗螟雌雄同株与抗螟雌株杂交,子代的表现型及比例为
_____________。
(3) 选取实验二的F1 抗螟矮株自交,F2 中抗螟矮株雌雄同株∶抗螟矮株雌株∶非抗螟正常株高雌雄同株∶
非抗螟正常株高雌株约为 3∶1∶3∶1,由此可知,乙中转入的 A 基因_____________ (填:位于或不位于)
2 号染色体上, 理由是_____________。 F 2 中抗螟矮株所占比例低于预期值, 说明A 基因除导致植株矮小外,
还对 F1 的繁殖造成影响,结合实验二的结果推断这一影响最可能是_____________。F2 抗螟矮株中 ts 基因
的频率为_____________,为了保存抗螟矮株雌株用于研究,种植F2 抗螟矮株使其随机受粉,并仅在雌株上
收获籽粒,籽粒种植后发育形成的植株中抗螟矮株雌株所占的比例为_____________。
(1) 甲; (2) 雌雄同株; (3) 是; (4) AAtsts; (5) 抗螟雌雄同株∶抗螟雌株=1∶1; (6) 不位于; (7) 抗螟性状与性别性状间是自由组合的,因此A 基因不位于 Ts、ts 基因所在的 2 号染色 体上; (8) 含 A 基因的雄配子不育; (9) 1/2 ⑩. 1/6
24. 与常规农业相比,有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用,加大有机肥的应用,对土
壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示,三种农业模式土壤生物情况如表
所示。
取样深度(em) 农业模式 生物组分(类) 食物网复杂程度(相对值)
常规农业 15 1.06
0-10
有机农业 19 1.23
无公害农业 17 1.10
常规农业 13 1.00
有机农业 18 1.1110-20
无公害农业 16 1.07
(1)土壤中的线虫类群丰富,是土壤食物网的关键组分。若捕食性线虫为该土壤中的最高营养级,与食细
菌线虫相比,捕食性线虫同化能量的去向不包括___________。 某同学根据生态系统的概念认为土壤是一个
生态系统,其判断依据是___________。
(2)取样深度不同,土壤中生物种类不同,这体现了群落的___________结构。 由表中数据可知,土壤生
态系统稳定性最高的农业模式为___________,依据是___________。
(3)经测定该土壤中捕食性线虫体内的镉含量远远大于其他生物类群,从土壤生物食物关系的角度分析,
捕食性线虫体内镉含量高的原因是___________。
(4)植食性线虫主要危害植物根系,研究表明,长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少,依据图
中信息分析,主要原因是___________。
(1) 流入下一个营养级; (2) 土壤是由各类土壤生物组成的生物群落和无机环境相互作用 而形成的统一整体; (3) 垂直; (4) 有机农业; (5) 生物组分多,食物网复杂程度高; (6) 镉随 着食物链的延长逐渐积累; (7) 长期施用有机肥后腐生细菌增加使食细菌线虫增加,引起捕食性线虫增 加,植食性线虫因被大量捕食而减少,减少量多于其因植物根系增长而增加的量
25. 水稻胚乳中含直链淀粉和支链淀粉,直链淀粉所占比例越小糯性越强。科研人员将能表达出基因编辑系
统的 DNA 序列转入水稻,实现了对直链淀粉合成酶基因(Wx 基因) 启动子序列的定点编辑,从而获得了3
个突变品系。
(1)将能表达出基因编辑系统的DNA 序列插入 Ti 质粒构建重组载体时,所需的酶是______, 重组载体进
入水稻细胞并在细胞内维持稳定和表达的过程称为_____________。
(2)根据启动子的作用推测,Wx 基因启动子序列的改变影响了______,从而改变了 Wx 基因的转录水平。
与野生型水稻相比,3 个突变品系中 Wx 基因控制合成的直链淀粉合成酶的氨基酸序列___ (填:发生或不发
生)改变,原因是_____________。
(3)为检测启动子变化对 Wx 基因表达的影响,科研人员需要检测 Wx 基因转录产生的 mRNA (Wx
mRNA)的量。检测时分别提取各品系胚乳中的总RNA,经_____过程获得总 cDNA 。通过 PCR 技术可在
总 cDNA 中专一性的扩增出 Wx 基因的 cDNA,原因是_____________。
(4)各品系 Wx mRNA 量的检测结果如图所示,据图推测糯性最强的品系为_____,原因是
_____________。
(1) 限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶; (2) 转化; (3) RNA 聚合酶与启动子的识别和 结合; (4) 不发生; (5) 编码直链淀粉合成酶的碱基序列中不含启动子; (6) 逆转录(或:反转录); (7) 引物是根据 Wx 基因的一段已知序列设计合成的(或:引物能与 Wx 基因的 cDNA 特异性结合); (8) 品系 3; (9) 品系 3 的 Wx mRNA 最少,控制合成的直链淀粉合成酶最少,直链淀粉合成量最少,糯 性最强
中档题为主
单选 15 · 填空 5 · 多选 3
中档 23
从一道题沿同题型、同知识点、同考法继续练;升级 Pro 可使用教师组卷与 PDF 导出。
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