3.(5分)若变量 $x$ ,$y$ 满足约束条件 $\left\{\begin{array}{l}y \leqslant 1 \\ x+y \geqslant 0 \\ x-y-2 \leqslant 0\end{array}\right.$ ,则 $z=x-2 y$ 的最大值为
B
2010_旧全国 I 卷 (2010·文)
3.(5分)若变量 $x$ ,$y$ 满足约束条件 $\left\{\begin{array}{l}y \leqslant 1 \\ x+y \geqslant 0 \\ x-y-2 \leqslant 0\end{array}\right.$ ,则 $z=x-2 y$ 的最大值为
B
用 3 道相关题确认基础和中等变式会到哪一步。
同一个知识,换种问法
匹配依据:线性规划换个题面,方法仍然适用
匹配依据:数形结合【考点】7C:简单线性规划.
【专题】11:计算题;31:数形结合.
【分析】先根据约束条件画出可行域,再利用几何意义求最值,$z=x-2 y$ 表示直线在 $y$ 轴上的截距,只需求出可行域直线在 $y$ 轴上的截距最小值即可.
【解答】解:画出可行域(如图),$z=x-2 y \Rightarrow y=\frac{1}{2} x-\frac{1}{2} z$ ,
由图可知,
当直线 $l$ 经过点 $\mathrm{A}(1,-1)$ 时,
$z$ 最大,且最大值为 $z_{\max }=1-2 \times(-1)=3$ .
故选:B.
【点评】本小题主要考查线性规划知识、作图、识图能力及计算能力,以及利用几何意义求最值,属于基础题.
(5 分)某学习小组由学生和教师组成,人员构成同时满足以下三个条件:
(i)男学生人数多于女学生人数;
(ii)女学生人数多于教师人数;
(iii)教师人数的两倍多于男学生人数。
①若教师人数为4,则女学生人数的最大值为 $\_\_\_\_$ 6 .
②该小组人数的最小值为 $\_\_\_\_$ 12。
(5 分)若 $x, y$ 满足 $x+1 \leq y \leq 2 x$ ,则 $2 y-x$ 的最小值是 $\_\_\_\_$ 3。
(5分)设 $x, y$ 满足约束条件 $\left\{\begin{array}{l}2 x+3 y-3 \leqslant 0 \\ 2 x-3 y+3 \geqslant 0 \\ y+3 \geqslant 0\end{array}\right.$ ,则 $z=2 x+y$ 的最小值是