(21)(本小题满分 13 分) 设函数 f(x)=x^…——2015 高考数学第 21 题答案解析

2015_退役省自主命题 (2015·理)

2015 全国 第 21 题 解答题 区分题
2015_退役省自主命题 (2015·理)

(21)(本小题满分 13 分)
设函数 $f(x)=x^{2}-a x+b$ .
(I)讨论函数 $f(\sin x)$ 在 $\left(-\frac{\pi}{2}, \frac{\pi}{2}\right)$ 内的单调性并判断有无极值,有极值时求出极值;

(II)记 $f_{0}(x)=x^{2}-a_{0} x+b_{0}$ ,求函数 $\left|f(\sin x)-f_{0}(\sin x)\right|$ 在 $\left[-\frac{\pi}{2}, \frac{\pi}{2}\right]$ 上的最大值 D;
(III)在(II)中,取 $a_{0}=b_{0}=0$ ,求 $z=b-\frac{a^{2}}{4}$ 满足 $\mathrm{D} \leq 1$ 时的最大值.

参考答案(I)极小值为 $b-\frac{a^{2}}{4}$ ;(II)$D=\left|a-a_{0}\right|+\left|b-b_{0}\right|$ ;(III) 1 .

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【答案】(I)极小值为 $b-\frac{a^{2}}{4}$ ;(II)$D=\left|a-a_{0}\right|+\left|b-b_{0}\right|$ ;(III) 1 .

## 【解析】

试题分析:(I)将 $\sin x$ 代入 $f(x)$ 为 $f(\sin x)=\sin ^{2} x-a \sin x+b=\sin x(\sin x-a)+b, ~-\frac{\pi}{2}0,-2<2 \sin x<2$ .按 $a$ 的范围分三种情况进行讨论:①当 $a \leq-2, b \in R$ 时,函数 $f(\sin x)$ 单调迷增,无极值②当 $a \geq 2, b \in R$时,函数 $f(\sin x)$ 单调迷减,无极值③当 $-2

试题解析:(I)$f(\sin x)=\sin ^{2} x-a \sin x+b=\sin x(\sin x-a)+b,-\frac{\pi}{2}$[f(\sin x)]^{\prime}=(2 \sin x-a) \cos x,-\frac{\pi}{2}因为 $-\frac{\pi}{2}0,-2<2 \sin x<2$ .
①当 $a \leq-2, b \in R$ 时,函数 $f(\sin x)$ 单调递增,无极值.
②当 $a \geq 2, b \in R$ 时,函数 $f(\sin x)$ 单调遇减,无极值.

③当 $-2$-\frac{\pi}{2}因此,$-2(II)$-\frac{\pi}{2} \leq x \leq \frac{\pi}{2}$ 时,$\left|f(\sin x)-f_{0}(\sin x)\right|=\left|\left(a_{0}-a\right) \sin x+b-b_{0}\right| \leq\left|a-a_{0}\right|+\left|b-b_{0}\right|$ ,
当 $\left(a_{0}-a\right)\left(b_{0}-b\right) \geq 0$ 时,取 $x=\frac{\pi}{2}$ ,等号成立,
当 $\left(a_{0}-a\right)\left(b_{0}-b\right)<0$ 时,取 $x=-\frac{\pi}{2}$ ,等号成立,
由此可知,函数 $\left|f(\sin x)-f_{0}(\sin x)\right|$ 在 $\left[-\frac{\pi}{2}, \frac{\pi}{2}\right]$ 上的最大值为 $D=\left|a-a_{0}\right|+\left|b-b_{0}\right|$ .
(III)D $\leq 1$ ,即 $|a|+|b| \leq 1$ ,此时 $0 \leq a^{2} \leq 1,-1 \leq b \leq 1$ ,从而 $z=b-\frac{a^{2}}{4} \leq 1$ .
取 $a=0, b=1$ ,则 $|a|+|b| \leq 1$ ,并且 $z=b-\frac{a^{2}}{4}=1$ .
由此可知,$z=b-\frac{a^{2}}{4}$ 满足条件 $\mathrm{D} \leq 1$ 的最大值为 1 .
【考点定位】1.函数的单调性、极值与最值;2.绝对值不等式的应用.
【名师点睛】函数、导数解答题中贯穿始终的是数学思想方法,在含有参数的试题中,分类与整合思想是必要的,由于是函数问题,所以函数思想、数形结合思想也是必要的,把不等式问题转化为函数最值问题、把方程的根转化为函数零点问题等,转化与化归思想也起着同样的作用,解决函数、导数的解答题要充分注意数学思想方法的应用。

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