2013 地方卷 · 文 数学

地方 · 数学 · 当前已收录 17 题(部分收录,非完整试卷) · 答案 17/17 可查看

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本卷知识结构

这张卷考什么

17 道真题,覆盖 10 个知识点

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8 个易错信号 5 个课本册次 7 种考法

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Questions

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Question 1Single choice中档

设 $i$ 是虚数单位,若复数 $a-\frac{10}{3-i}(a \in R)$ 是纯虚数,则 $a$ 的值为

考点:复数代数形式的四则运算易错:符号错误
这题的学习线索
常见易错符号错误
Question 2Single choice中档

已知 $A=\{x \mid x+1>0\}, B=\{-2,-1,0,1\}$,则 $\left(C_{R} A\right) \cap B=$

考点:集合的基本运算
这题的学习线索
同知识点练习 · 集合的基本运算 →
Question 3Single choice中档

如图所示,程序据图(算法流程图)的输出结果为

Question 4Single choice中档

"$(2 x-1) x=0$"是"$x=0$"的

考点:充分条件与必要条件
这题的学习线索
同知识点练习 · 充分条件与必要条件 →
Question 5Single choice中档

若某公司从五位大学毕业生甲、乙、丙、丁、戌中录用三人,这五人被录用的机会均等,则甲或乙被

录用的概率为

考点:古典概型考法:分类讨论易错:漏解
这题的学习线索
这题考什么古典概型
核心考法分类讨论
常见易错漏解
同知识点练习 · 古典概型 →
Question 6Single choice中档

直线 $x+2 y-5+\sqrt{5}=0$ 被圆 $x^{2}+y^{2}-2 x-4 y=0$ 截得的弦长为

考点:直线与圆的位置关系考法:几何法
这题的学习线索
同知识点练习 · 直线与圆的位置关系 →
Question 7Single choice中档

设 $S_{n}$ 为等差数列 $\left\{a_{n}\right\}$ 的前 $n$ 项和,$S_{8}=4 a_{3}, a_{7}=-2$,则 $a_{9}=$

考点:等差数列考法:函数与方程易错:数列下标错位
这题的学习线索
这题考什么等差数列
核心考法函数与方程
常见易错数列下标错位
同知识点练习 · 等差数列 →
Question 9Single choice中档

设 $\triangle A B C$ 的内角 $A, B, C$ 所对边的长分别为 $a, b, c$,若 $b+c=2 a, 3 \sin A=5 \sin B$,则角 $C=$

Question 10Single choice中档

.已知函数 $f(x)=x^{3}+a x^{2}+b x+c$ 有两个极值点 $x_{1}, x_{2}$,若 $f\left(x_{1}\right)=x_{1}<x_{2}$,则关于 $x$ 的方程
$3(f(x))^{2}+2 a f(x)+b=0$ 的不同实根个数为

Question 11Fill in the blank中档

函数 $y=\ln \left(1+\frac{1}{x}\right)+\sqrt{1-x^{2}}$ 的定义域为 $\_\_\_\_$.

考点:函数及其表示易错:端点遗漏
先写答案,再对照解析等价写法不自动判错
这题的学习线索
这题考什么函数及其表示
常见易错端点遗漏
同知识点练习 · 函数及其表示 →
Question 12Fill in the blank中档

若非负数变量 $x, y$ 满足约束条件 $\left\{\begin{array}{l}x-y \geq-1 \\ x+2 y \leq 4\end{array}\right.$,则 $x+y$ 的最大值为 $\_\_\_\_$.

考点:线性规划考法:数形结合
先写答案,再对照解析等价写法不自动判错
这题的学习线索
这题考什么线性规划
核心考法数形结合
同知识点练习 · 线性规划 →
Question 13Fill in the blank中档

若非零向量 $\vec{a}, \vec{b}$ 满足 $|\vec{a}|=3|\vec{b}|=|\vec{a}+2 \vec{b}|$,则 $\vec{a}, \vec{b}$ 夹角的余弦值为 $\_\_\_\_$.

考点:平面向量的数量积易错:范围错误
先写答案,再对照解析等价写法不自动判错
这题的学习线索
常见易错范围错误
同知识点练习 · 平面向量的数量积 →
Question 14Free response中档

定义在 $R$ 上的函数 $f(x)$ 满足 $f(x+1)=2 f(x)$。若当 $0 \leq x \leq 1$ 时。 $f(x)=x(1-x)$,则当 $-1 \leq x \leq 0$ 时,$f(x)=$

考点:函数及其表示
这题的学习线索
同知识点练习 · 函数及其表示 →
Question 15Fill in the blank中档

如图,正方体 $A B C D-A_{1} B_{1} C_{1} D_{1}$ 的棱长为 $1, P$ 为 $B C$ 的中点,$Q$ 为线段 $C C_{1}$ 上的动点,过点 $A, P, Q$ 的平面截该正方体所得的截面记为 $S$,则下列命题正确的是 $\_\_\_\_$ ( 写出所有正确命题的编号)。

①当 $0<C Q<\frac{1}{2}$ 时,$S$ 为四边形
②当 $C Q=\frac{1}{2}$ 时,$S$ 为等腰梯形

(3)当 $C Q=\frac{3}{4}$ 时,$S$ 与 $C_{1} D_{1}$ 的交点 $R$ 满足 $C_{1} R=\frac{1}{3}$
(4)当 $\frac{3}{4}<C Q<1$ 时,$S$ 为六边形
(5)当 $C Q=1$ 时,$S$ 的面积为 $\frac{\sqrt{6}}{2}$

先写答案,再对照解析等价写法不自动判错
Question 17Free response中档

(17)(本小题满分 12 分)

为调查甲、乙两校高三年级学生某次联考数学成绩情况,用简单随机抽样,从这两校中各抽取 30 名高三年级学生,以他们的数学成绩(百分制)作为样本,样本数据的茎叶图如下:

甲乙
745
53325338
55433310060691122335
86622110070022233669
75442811558
2090

(I)若甲校高三年级每位学生被抽取的概率为 0.05,求甲校高三年级学生总人数,并估计甲校高三年级这次联考数学成绩的及格率(60分及60分以上为及格);
(II)设甲、乙两校高三年级学生这次联考数学平均成绩分别为 $\overline{x_{1}}, \overline{x_{2}}$,估计 $\overline{x_{1}}-\overline{x_{2}}$ 的值。

考点:等差数列考法:导数法易错:符号错误
这题的学习线索
这题考什么等差数列
核心考法导数法
常见易错符号错误
同知识点练习 · 等差数列 →
Question 19Free response中档

(本小题满分 13 分)
设数列 $\left\{a_{n}\right\}$ 满足 $a_{1}=2, a_{2}+a_{4}=8$,且对任意 $n \in N^{*}$,函数

$f(x)=\left(a_{n}-a_{n+1}+a_{n+2}\right) x+a_{n+1} \cdot \cos x-a_{n+2} \cdot \sin x \quad$ 满足 $f^{\prime}\left(\frac{\pi}{2}\right)=0$
(I)求数列 $\left\{a_{n}\right\}$ 的通项公式;
(II)若 $b_{n}=2\left(a_{n}+\frac{1}{2^{a_{n}}}\right)$,求数列 $\left\{b_{n}\right\}$ 的前 $n$ 项和 $S_{n}$.

考点:直线与圆锥曲线的位置关系考法:数形结合易错:符号错误
这题的学习线索
核心考法数形结合
常见易错符号错误
Question 20Free response中档

(本小题满分 13 分)

设函数 $f(x)=a x-\left(1+a^{2}\right) x^{2}$,其中 $a>0$,区间 $I=\{x \mid f(x)>0\}$.
(I)求 $I$ 的长度(注:区间 $(\alpha, \beta)$ 的长度定义为 $\beta-\alpha$;
(II)给定常数 $k \in(0,1)$,当 $1-k \leq a \leq 1+k$ 时,求 $I$ 长度的最小值.

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难度结构

中档题为主

重点考点

函数及其表示 · 等差数列 · 充分条件与必要条件 · 古典概型

高频考法

数形结合 · 导数法 · 分类讨论

题型结构

单选 9 · 填空 4 · 解答 4

难度分布

中档 17

课本覆盖

人教A版·必修第一册 4 · 人教A版·必修第二册 2 · 人教A版·选择性必修第二册 2 · 人教A版·选择性必修第三册 1 · 人教A版·选择性必修第一册 1

重点 / 易错题

1 · 易错 · 5 · 易错 · 7 · 易错 · 11 · 易错 · 13 · 易错

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