(5分)已知集合 $A=\{1,2,3,4,5\}, B=\{(x, y) \mid x \in A, y \in A, x-y \in A\}$ ,则B中所含元素的个数为
D
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(5分)已知集合 $A=\{1,2,3,4,5\}, B=\{(x, y) \mid x \in A, y \in A, x-y \in A\}$ ,则B中所含元素的个数为
D
(5分)将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有 )
A
(5分)下面是关于复数 $z=\frac{2}{-1+i}$ 的四个命题:其中的真命题为( ),
$\mathrm{p}_{1}:|\mathrm{z}|=2$,
$\mathrm{p}_{2}: \mathrm{z}^{2}=2 \mathrm{i}$,
$p_{3}$ :z的共轭复数为 $1+i$ ,
$p_{4}$ :z的虚部为 -1 。
C
(5分)设 $F_{1} , F_{2}$ 是椭圆 $E: \frac{x^{2}}{a^{2}}+\frac{y^{2}}{b^{2}}=1(a>b>0)$ 的左、右焦点,$P$ 为直线 $x= \frac{3 a}{2}$ 上一点,$\triangle F_{2} P F_{1}$ 是底角为 $30^{\circ}$ 的等腰三角形,则 $E$ 的离心率为( )
C
(5分)已知 $\left\{a_{n}\right\}$ 为等比数列,$a_{4}+a_{7}=2, a_{5} a_{6}=-8$ ,则 $a_{1}+a_{10}=$()
D
(5分)如果执行右边的程序框图,输入正整数 $\mathrm{N}(\mathrm{N} \geq 2)$ 和实数 $\mathrm{a}_{1}, \mathrm{a}_{2}, \ldots$ ,$a_{n}$ ,输出 $A, B$ ,则( )

C
(5分)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则此几何体的体积为()
B
(5分)等轴双曲线 $C$ 的中心在原点,焦点在 $x$ 轴上,$C$ 与抛物线 $y^{2}=16 x$ 的准线交于点 $A$ 和点 $B,|A B|=4 \sqrt{3}$ ,则 $C$ 的实轴长为( )
C
(5分)已知 $\omega>0$ ,函数 $f(x)=\sin \left(\omega x+\frac{\pi}{4}\right)$ 在区间 $\left[\frac{\pi}{2}, \pi\right]$ 上单调递减 ,则实数 $\omega$ 的取值范围是( )
A
(5分)已知函数 $f(x)=\frac{1}{\ln (x+1)-x}$ ,则 $y=f(x)$ 的图象大致为()
B
(5分)已知三棱锥 $\mathrm{S}-\mathrm{ABC}$ 的所有顶点都在球 O 的表面上,$\triangle \mathrm{ABC}$ 是边长为 1的正三角形, SC 为球 O 的直径,且 $\mathrm{SC}=2$ ,则此三棱锥的体积为()
C
(5分)设点 P 在曲线 $\mathrm{y}=\frac{1}{2} \mathrm{e}^{\mathrm{x}}$ 上,点 Q 在曲线 $\mathrm{y}=\ln (2 \mathrm{x})$ 上,则 $|\mathrm{PQ}|$ 最小值为( )
B
(5分)已知向量 $\vec{a}$ ,$\vec{b}$ 夹角为 $45^{\circ}$ ,且 $|\vec{a}|=1,|2 \vec{a}-\vec{b}|=\sqrt{10}$ ,则 $|\vec{b}|=\underline{3}$ 근 .
$3 \sqrt{2}$
(5分)设 $x, y$ 满足约束条件:$\left\{\begin{array}{l}x \geqslant 0, y \geqslant 0 \\ x-y \geqslant-1 \\ x+y \leqslant 3\end{array}\right.$ ;则 $z=x-2 y$ 的取值范围为——
[-3,3]
(5分)数列 $\left\{a_{n}\right\}$ 满足 $a_{n+1}+(-1){ }^{n} a_{n}=2 n-1$ ,则 $\left\{a_{n}\right\}$ 的前 60 项和为
$ 1830 $
1830
(12分)如图,直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,$AC=BC= AA 1$,D是棱AA1的中点
,DC1⊥BD
(1)证明:DC1⊥BC;
(2)求二面角A1﹣BD﹣C1的大小.
(1) DC1⊥BC; (2) 30°
(12分)已知函数 $f(x)$ 满足 $f(x)=f^{\prime}(1) e^{x-1}-f(0) x+\frac{1}{2} x^{2}$ ;
(1)求 $f$( $x$ )的解析式及单调区间;
(2)若 $f(x) \geqslant \frac{1}{2} x^{2}+a x+b$ ,求(a+1)b的最大值.
(1) 函数 $f(x)=e^{x}-x+\frac{1}{2} x^{2}$ 的单调递增区间为 $(0,+\infty)$ ,单调递减区间为 $(-\infty$ ,0); (2) 当 $a=\sqrt{e}-1, b=\frac{\sqrt{e}}{2}$ 时,$\quad(a+1) b$ 的最大值为 $\frac{e}{2}$; (3) 当 $a=\sqrt{e}-1, b=\frac{\sqrt{e}}{2}$ 时,$\quad(a+1) b$ 的最大值为 $\frac{e}{2}$
(10分)如图,D,E分别为△ABC边AB,AC的中点,直线DE交△ABC的外
接圆于F,G两点,若CF∥AB,证明:
①$CD=BC$;
(2)△BCD∽△GBD.
(1) $CD=BC$; (2) △BCD~△GBD
已知函数f(x)=|x+a|+|x﹣2|
①当$a=$﹣3时,求不等式f(x)≥3的解集;
②f(x)≤|x﹣4|若的解集包含[1,2],求a的取值范围.
(1) {x|x≤1或x≥4}; (2) [﹣3,0]
中档题为主
导数在研究函数中的作用 · 三角函数的图象与性质 · 函数的图象 · 双曲线
化归与转化 · 数形结合 · 导数法
单选 12 · 解答 6 · 填空 1
中档 19
人教A版·选择性必修第二册 5 · 人教A版·必修第二册 4 · 人教A版·必修第一册 2 · 人教A版·选择性必修第三册 2 · 人教A版·选择性必修第一册 1
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